當身為家長的您選擇中文學習環境時，您應關心的是：
這樣的環境能帶給孩子甚麼？
香港地球村中文教育中心創辦人周聖舒老師
堅持的教學成效理念: 全語言教學方式
兒童的課程設計，必須能利用孩子在生活上對新事物的好奇為動機，來引發他們的學習興趣，將孩子的與生俱來的求知慾進一步培養成為學習中文的推動力，如此學習語言的動機，往往是自發的。適宜的環境氛圍能使孩子的語言表逹成為本能需求，讓他們感覺有實際溝通的需要和意願，孩子們會產生想學習去說、想學習讀寫等等的動力以滿足本能的需要。要創造這樣一個有效且適宜的環境，往往需要多年的教學經驗和長期對孩子學習的關注。
除此之外，我們也相信孩子的中文語言發展和對中國文化知識的學習同樣重要，這是中文課的雙重涵義，故我們的課程設計亦著重於將中國文化知識融入學習活動之中。
高學歷的老師易得，高教學成效的老師難找尋!
欲成就高成效的教學，必須有高成效的教學資源管理
在師資方面相信無論上門的家教或其它學校，都不難找到高學歷的老師。唯教師的教法必須被持續地評量，有方法地推動老師們不斷自我要求以維持教學品質，藉以逹到長期的教學成效，這是上門家教及一般學校極易疏忽的 ; 這樣同時也能幫助學生自我發展至更高的層級。好的教學中心應要具備此項訓練管理教師資源的能力，而多年的教學成效證明我們能做到。 |
